Not Dinle

Yazma

10. Sınıf · Türk Dili ve Edebiyatı · Dünden Bugüne
#10. Sınıf#Türk Dili ve Edebiyatı#Dünden Bugüne#YKS#Yazma
🎧 Bu konuyu sesli anlattır

Yazma konusunun kazanımları

MEB öğretim programında bu konu için yazılmış öğrenme çıktıları:

  1. TDE4.1Öğrencilere dinledikleri/izledikleri hikâyeyi şiir hâline getirecekleri bir yazma çalışmasına yönelik performans görevi verilir.
  2. TDE4.1Bu süreçte öğrencilerin estetik bakış açısıyla bireysel bir çalışma ortaya koymaları istenir.
  3. TDE4.1Öncelikle yazma amaçlarını belirlemeleri ve yazacakları şiir için türe özgü bilgilerini göz önünde bulundurmaları ve amaca uygun yazma stratejisi belirlemeleri sağlanır.
  4. TDE4.2Öğrenciler; dinledikleri ve tahlil ettikleri hikâyeye ilişkin anlam, dil kullanımı, betimlemelerin özellikleri gibi ön bilgilerini kullanmak suretiyle yazacakları şiirin arkadaşları üzerindeki etkisini tahmin ederek yazılarını planlar.
  5. TDE4.2Bu planda şiirin iletisi göz önünde bulundurulur.
  6. TDE4.2Yazıda aktarılmak istenen iletiler belli bir sıraya konur.
  7. TDE4.2Bu süreçte öğrenciden özgün bir üslupla metnini oluşturması istenir.
  8. TDE4.2Metnini zenginleştirmek amacıyla bağlama uygun söz varlığından yararlanılır, iletiler açık veya örtük bir şekilde ifade edilir.
  9. TDE4.3Şiirde eksiltili cümle yapıları da kullanılabilir.
  10. TDE4.3Şiirin etkisini artırmak amacıyla görsel ögelerden yararlanılabilir.
  11. TDE4.3Öğrenciler şiirlerini arkadaşlarıyla paylaşarak onların görüşlerini alır ve ilk düzenlemelerini yapar.
  12. TDE4.3Metnin dil bilgisi kurallarına uyularak yazılması sağlanır ve gerekli düzenlemelerle şiire son şekli verilir.
  13. TDE4.3Öğrenciler yazdığı şiiri sınıfta sunabilir, okul gazetesinde veya genel ağdaki güvenilir ortamlarda paylaşabilir.
  14. TDE4.4Öğrencilerin yazılı anlatımlarına yönelik öz değerlendirmede bulunmaları sağlanır.
  15. TDE4.4Elde edilen sonuçlar öğretmen ve akran değerlendirmesi ile gözden geçirilerek ürüne son şekli verilir.
  16. TDE4.4Öğrenciler, geri bildirimlere bağlı olarak bundan sonra yazacakları metinlerle ilgili yeni hedefler belirler ve özgün yazar kimliği oluşturur.
Not Dinle'de bu konuyu 10. Sınıf düzeyinde yapay zekâya anlattırabilir, özeti sesli dinleyebilir, takıldığın yeri sorabilir ve konudan test çözebilirsin. Ücretsiz.
Konu anlatımını başlat →

Sık sorulan sorular

Yazma konusu kaçıncı sınıfta işlenir?

Yazma, MEB öğretim programında 10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersinin “Dünden Bugüne” ünitesinde yer alır.

Yazma konusunda neler öğrenilir?

Bu konunun kazanımları: Öğrencilere dinledikleri/izledikleri hikâyeyi şiir hâline getirecekleri bir yazma çalışmasına yönelik performans görevi verilir. Bu süreçte öğrencilerin estetik bakış açısıyla bireysel bir çalışma ortaya koymaları istenir. Öncelikle yazma amaçlarını belirlemeleri ve yazacakları şiir için türe özgü bilgilerini göz önünde bulundurmaları ve amaca uygun yazma stratejisi belirlemeleri sağlanır. Öğrenciler; dinledikleri ve tahlil ettikleri hikâyeye ilişkin anlam, dil kullanımı, betimlemelerin özellikleri gibi ön bilgilerini kullanmak suretiyle yazacakları şiirin arkadaşları ü

Yazma konusunu nasıl çalışabilirim?

Not Dinle'de konunun adını yaz, sınıfını seç; yapay zekâ konuyu 10. Sınıf düzeyinde anlatsın ve sesli okusun. Sonra konudan kısa bir test çözerek kendini dene.

“Dünden Bugüne” ünitesindeki diğer konular

Tüm 10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı konuları →