Not Dinle

Tepki

Tepki konusunun kazanımları

MEB öğretim programında bu konu için yazılmış öğrenme çıktıları:

1. BİY.11.1.2Bitkisel hormonların etkileri hakkında akıl yürütebilme. Süreç: Bitkisel hormonların etkilerini deney yaparak gözlemler; Bitkisel hormonların etkilerini tespit eder; Bitkisel hormonların etkilerinin benzerlikleri üzerinden çıkarım yapar
2. BİY.11.1.3Bitkilerdeki tepki mekanizmalarını sınıflandırabilme. Süreç: Bitkilerdeki tepki mekanizmalarını ayrıştırmak için hareketin niteliklerini belirler; Bitkilerin oluşturduğu tepkileri uyaranın yönüne bağlı olanlar ve uyaranın yönüne bağlı olmayanlar olarak ayrıştırır; Bitkilerde tepki mekanizmalarını uyaranın yönüne bağlı olanlar ve uyaranın yönüne bağlı olmayanlar şeklinde gruplandırır; Uyaranın yönüne bağlı olan ve uyaranın yönüne bağlı olmayan şeklinde gruplandırdığı tepki çeşitlerini adlandırarak bilimdeki karşılıklarıyla kıyaslar
3. BİY.11.1.4Bitkilerde yönelme hareketlerini gözlemleyebileceği deney yapabilme. Süreç: Bitkilerde yönelme hareketlerini gözlemleyebileceği bir deney tasarlar; Tasarladığı deneyden elde ettiği sonuçların analizini yapar ve bu sonuçları bitkilerde hareketi etkileyen faktörleri açıklamak için kullanır
4. BİY.11.1.5Duyu reseptörlerini ve duyu reseptörlerinin bulunduğu duyu organlarını sınıflandırabilme. Süreç: Duyu reseptörlerinin ve duyu organlarının niteliklerini belirler; Duyu reseptörlerini ve duyu organlarını niteliklerine göre ayrıştırır; Duyu reseptörlerini ve duyu organlarını belirlediği ölçütlere göre gruplandırır; Duyu reseptörlerini ve duyu organlarını belirlediği ölçütlere göre etiketler
5. BİY.11.1.6Hayvanlardaki sinir sistemi farklılıkları ile ilgili analojik akıl yürütebilme. Süreç: Hayvanlardaki sinir sistemi farklılıklarını inceler; Hayvanlardaki sinir sistemi farklılıklarını tespit eder; Hayvanlardaki sinir sistemi farklılıkları üzerinden çıkarım yapar
6. BİY.11.1.7İnsanda sinir sistemi yapısını çözümleyebilme. Süreç: İnsanda sinir sistemi yapısına ilişkin parçaları belirler; İnsanda sinir sistemi yapısının parçaları arasındaki ilişkileri belirler
7. BİY.11.1.8Refleks olayını yorumlayabilme. Süreç: Güncel hayatta gerçekleşen farklı refleks olaylarını inceler; Örnek refleks mekanizmasını bağlamdan kopmadan yazılı ve sözlü ifadelere dönüştürür; Refleks olayının gerçekleşme sürecini anlamı değiştirmeyecek şekilde kendi cümleleriyle ifade eder
8. BİY.11.1.9Harekete dayalı tepkinin oluşmasında iskelet, kas ve eklemlerin eş güdümlü çalışmasıyla ilgili eleştirel düşünebilme. Süreç: İskelet, kas ve eklemlerin eş güdümlü çalışmasının gerekliliğini sorgular; İskelet, kas ve eklemlerin eş güdümlü çalışması konusunda akıl yürütür; İskelet, kas ve eklemlerin eş güdümlü çalışması konusunda akıl yürütmeyle ulaştığı çıkarımları yansıtır
9. BİY.11.1.10İskelet kaslarının kasılma ve gevşeme mekanizması ile ilgili bilimsel model oluşturabilme. Süreç: İskelet kaslarının kasılma ve gevşeme mekanizmasını açıklayan modeller önerir; İskelet kaslarının kasılma ve gevşeme mekanizması ile ilgili oluşturduğu modeli bilimsel modellerle karşılaştır ve elde ettiği kanıtlarla modelini yeniler
10. BİY.11.1.11Bağışıklığı sınıflandırabilme. Süreç: Bağışıklığı sınıflandırmak amacıyla bağışıklığın niteliklerini tanımlar; Bağışıklık sistemi yapılarını niteliklerine göre ayrıştırır; Bağışıklık sistemini gruplandırır; Bağışıklık sistemi ile ilgili yaptığı gruplandırmayı etiketler
11. BİY.11.1.12Alerjik tepkilerin oluşumunu sorgulayabilme. Süreç: Alerji ile ilgili merak ettiği konuları belirler; Alerji hakkında sorular sorar; Alerji hakkında bilgi toplar; Alerji hakkında topladığı bilgilerin doğruluğunu değerlendirir; Alerjik tepkilerin oluşumu ile ilgili çıkarım yapar. İÇERİK ÇERÇEVESİ Canlılık ve Tepki Farklı Canlıların Uyaranlara Karşı Oluşturduğu Tepkiler Bitkilerde Tepki Bitkisel Hormonlar, Bitkilerde Tepki Mekanizmaları (Tropizma, Nasti) Hayvanlarda Tepki Uyartıların Alınması (Reseptörler, Uyaran Çeşitleri), Nöronların Yapısı, Nöronlarda Sinyal İletimi ve Sinaps, Duyu

Sık sorulan sorular

Tüm 11. Sınıf Biyoloji konuları →