Not Dinle

Gen

12. Sınıf · Biyoloji · 2. Ünite: Gen
#12. Sınıf#Biyoloji#2. Ünite: Gen#YKS#Gen
🎧 Bu konuyu sesli anlattır

Gen konusunun kazanımları

MEB öğretim programında bu konu için yazılmış öğrenme çıktıları:

  1. BİY.12.2.2DNA replikasyonunun bilimsel modelini oluşturabilme. Süreç: DNA replikasyonunu açıklamaya yönelik model önerir; DNA replikasyonunu ile ilgili oluşturduğu modeli bilimsel modellerle karşılaştır ve elde ettiği kanıtlarla modelini yeniden yapılandırır
  2. BİY.12.2.3Genetik bilginin ürüne dönüşüm sürecini çözümleyebilme. Süreç: Genetik bilginin ürüne dönüşüm sürecine ilişkin temel bileşenleri ve bunların işleyişlerini belirler; Genetik bilginin ürüne dönüşüm sürecine ilişkin temel bileşenler arasındaki ilişkileri belirler
  3. BİY.12.2.4Genetik yapıdaki değişikliklerin canlı yaşamına etkileri hakkında eleştirel düşünebilme. Süreç: Genetik yapıdaki değişikliklerin canlı yaşamına etkilerini sorgular; Genetik yapıdaki değişikliklerin canlı yaşamına etkileri hakkında akıl yürütür; Akıl yürütmeyle ulaştığı çıkarımları yansıtır
  4. BİY.12.2.5Mendel kalıtım ilkelerinin geçerli olduğu genetik problemleri çözebilme. Süreç: Mendel kalıtım ilkelerinin geçerli olduğu genetik problemleri yapılandırır; Mendel kalıtım ilkelerinin geçerli olduğu genetik problemleri özetler; Mendel kalıtım ilkelerinin geçerli olduğu genetik problemlerin çözümünü verilere dayalı olarak tahmin eder; Mendel kalıtım ilkelerinin geçerli olduğu genetik problemlerin çözümünde önermeler üzerinden akıl yürütür; Mendel kalıtım ilkelerinin geçerli olduğu genetik problemlerin çözümüne ilişkin değerlendirmelerde bulunur
  5. BİY.12.2.6Eş baskınlık ve çok alellilikle ilgili deney yapabilme. Süreç: Kan gruplarıyla ilgili deney tasarlar; Deneyden elde ettiği sonuçların analizini yaparak eş baskınlık ve çok alelliliğin niteliklerini tespit eder
  6. BİY.12.2.7Eşeye bağlı kalıtıma ilişkin tümevarımsal akıl yürütebilme. Süreç: Eşeye bağlı kalıtıma ilişkin örüntüyü soyağacında modeller; Soyağacı modelini yeni gözlem verileri üzerinden test eder; Soyağacı modellemeleri üzerinden genellemeler yapar; Soyağacı modelleriyle farklı veri setlerini yorumlar; Genellemelerini bilim insanlarının genellemeleri ile karşılaştırır; Yeni verilerle genellemelerini geliştirir
  7. BİY.12.2.8Genetik testlerin ve genetik danışmanlığın önemini sorgulayabilme. Süreç: Genetik testlerin ve genetik danışmanlığın önemi ile ilgili merak ettiği konuyu tanımlar; Genetik testlerin ve genetik danışmanlığın önemi ile ilgili sorular sorar; Genetik testlerin ve genetik danışmanlığın önemi ile ilgili bilgi toplar; Genetik testlerin ve genetik danışmanlığın önemi ile ilgili topladığı bilgilerin doğruluğunu değerlendirir; Genetik testlerin ve genetik danışmanlığın önemi ile ilgili topladığı bilgiler üzerinden çıkarım yapar
  8. BİY.12.2.9Biyoteknolojinin uygulama alanları ile ilgili bilgi toplayabilme. Süreç: Biyoteknolojinin uygulama alanları ile ilgili bilgi toplamak için kullanacağı araçları belirler; Biyoteknolojinin uygulama alanları ile ilgili bilgilere ulaşır; Biyoteknolojinin uygulama alanları ile ilgili ulaşıtığı bilgileri doğrular; Biyoteknolojinin uygulama alanları ile ilgili ulaştığı bilgileri kaydeder
  9. BİY.12.2.10Biyoteknolojik uygulamaların etik boyutunu eleştirel düşünebilme. Süreç: Biyoteknolojik uygulamaları etik açıdan sorgular; Biyoteknolojik uygulamaların etiği hakkında akıl yürütür; Akıl yürütmeyle ulaştığı çıkarımları yansıtır. İÇERİK ÇERÇEVESİ Nükleik Asitler ve Gen İfadesi Nükleik Asitlerin Canlılıktaki Rolü, DNA ve RNA’nın Moleküler Yapısı, DNA Replikasyonu, Gen İfadesi (Gen, Genetik Kod, Transkripsiyon, Translasyon), Genetik Yapıdaki Değişiklikler Kalıtım Kalıtımın Temel İlkeleri (Monohibrit Çaprazlama, Dihibrit Çaprazlama, Kontrol (Geri) Çaprazlama), Mendel Kalıtımından Farklılı
Not Dinle'de bu konuyu 12. Sınıf düzeyinde yapay zekâya anlattırabilir, özeti sesli dinleyebilir, takıldığın yeri sorabilir ve konudan test çözebilirsin. Ücretsiz.
Konu anlatımını başlat →

Sık sorulan sorular

Gen konusu kaçıncı sınıfta işlenir?

Gen, MEB öğretim programında 12. Sınıf Biyoloji dersinin “2. Ünite: Gen” ünitesinde yer alır.

Gen konusunda neler öğrenilir?

Bu konunun kazanımları: DNA replikasyonunun bilimsel modelini oluşturabilme. Süreç: DNA replikasyonunu açıklamaya yönelik model önerir; DNA replikasyonunu ile ilgili oluşturduğu modeli bilimsel modellerle karşılaştır ve elde ettiği kanıtlarla modelini yeniden yapılandırır Genetik bilginin ürüne dönüşüm sürecini çözümleyebilme. Süreç: Genetik bilginin ürüne dönüşüm sürecine ilişkin temel bileşenleri ve bunların işleyişlerini belirler; Genetik bilginin ürüne dönüşüm sürecine ilişkin temel bileşenler arasındaki ilişkileri belirler Genetik yapıdaki değişikliklerin canlı yaşamına etkileri hakkında

Gen konusunu nasıl çalışabilirim?

Not Dinle'de konunun adını yaz, sınıfını seç; yapay zekâ konuyu 12. Sınıf düzeyinde anlatsın ve sesli okusun. Sonra konudan kısa bir test çözerek kendini dene.

Tüm 12. Sınıf Biyoloji konuları →