Not Dinle

Üreme

Üreme konusunun kazanımları

MEB öğretim programında bu konu için yazılmış öğrenme çıktıları:

1. BİY.12.1.2Hücredeki genetik materyalin organizasyonunu çözümleyebilme. Süreç: Genetik materyalin organizasyonunu belirler; Genetik materyalin organizasyonunda görevli bileşenler arasındaki ilişkileri belirler
2. BİY.12.1.3Canlılarda hücre döngüsü ve hücre bölünmesini sorgulayabilme. Süreç: Yeni hücrelerin oluşumunda hücre döngüsü sürecini tanımlar; Mitoz ve mayozla yeni hücrelerin oluşum süreci hakkında sorular sorar; Mitoz ve mayoz ile ilgili bilgi toplar; Mitoz ve mayozda gerçekleşen hücre döngüsü ile ilgili topladığı bilgilerin doğruluğunu değerlendirir; Topladığı bilgilerden yola çıkarak tür içi kalıtsal çeşitliliğin sağlanmasında mitoz ve mayozun önemi ile ilgili çıkarım yapar
3. BİY.12.1.4Kromozomlarda ayrılmamanın sonuçlarıyla ilgili bilimsel çıkarım yapabilme. Süreç: Kromozomlarda ayrılmama ile ilgili özellikleri tanımlar; Kromozomlarda ayrılmama ile ilgili bilgileri/verileri toplar ve kaydeder; Kromozomlarda ayrılmama olayının sonuçlarını yorumlar ve değerlendirir
4. BİY.12.1.5Üreme hücrelerinin oluşum süreci ve yapılarını karşılaştırabilme. Süreç: Üreme hücrelerinin oluşum sürecinin özelliklerini belirler; Üreme hücrelerinin oluşum süreci ve yapılarının benzerliklerini listeler; Üreme hücrelerinin oluşum süreci ve yapılarının farklılıklarını listeler
5. BİY.12.1.6Eşeysiz ve eşeyli üreme ile ilgili bilimsel çıkarım yapabilme. Süreç: Canlılarda eşeysiz ve eşeyli üremeyle ilgili nitelikleri tanımlar; Canlılarda eşeysiz ve eşeyli üreme arasındaki benzerlik ve farklılıklara ilişkin bilgileri toplar ve kaydeder; Eşeysiz ve eşeyli üremeyi sağladıkları avantaj ve dezavantajlar açısından yorumlar ve değerlendirir
6. BİY.12.1.7Erkek ve dişi üreme sistemlerinin yapısı ve işleyişiyle ilgili bilgi toplayabilme. Süreç: Erkek ve dişi üreme sistemlerinin yapısı ve işleyişiyle ilgili bilgilere ulaşmak için kullanacağı araçları belirler; Belirlediği araçları kullanarak erkek ve dişi üreme sistemlerinin yapısı ve işleyişiyle ilgili bilgilere ulaşır; Erkek ve dişi üreme sistemlerinin yapısı ve işleyişiyle ilgili ulaştığı bilgileri doğrular; Erkek ve dişi üreme sistemlerinin yapısı ve işleyişiyle ilgili ulaştığı bilgileri kaydeder
7. BİY.12.1.8Embriyonik gelişimle ilgili bilgi toplayabilme. Süreç: Embriyonik gelişimle ilgili bilgilere ulaşmak için kullanacağı araçları belirler; Belirlediği araçları kullanarak embriyonik gelişimle ilgili bilgilere ulaşır; Embriyonik gelişimle ilgili ulaştığı bilgileri doğrular; Embriyonik gelişimle ilgili ulaştığı bilgileri kaydeder
8. BİY.12.1.9Çiçeğin kısımları ve görevleriyle ilgili bilimsel gözlem yapabilme. Süreç: Tam çiçeğin kısımlarını tanımlar; Tam çiçeğin kısımları ile ilgili verileri toplar ve kaydeder; Elde ettiği verileri bitkilerde tozlaşma, döllenme, tohum ve meyvenin oluşumunu açıklamak için kullanır
9. BİY.12.1.10Çimlenmeyi etkileyen faktörleri gözlemleyebileceği deney yapabilme. Süreç: Çimlenmeyi etkileyen faktörleri gözlemleyebileceği deney tasarlar; Deneyden elde ettiği sonuçların analizini yaparak sonuçları çimlenme, dormansinin kırılması gibi olayları açıklamak için kullanır. İÇERİK ÇERÇEVESİ Hücre Bölünmeleri ve Üreme Hücre Bölünmesinin Canlılar İçin Önemi, Kromozom Yapısı ve Özellikleri, Hücre Döngüsü (İnterfaz, Mitoz ve Sitokinez, Mayoz), Kromozomlarda Ayrılmama Üreme Çeşitleri Eşeysiz Üreme (İkiye Bölünme, Tomurcuklanma, Sporla Üreme, Rejenerasyon, Partenogenez, Vejetatif Üreme), Eşe

Sık sorulan sorular

Tüm 12. Sınıf Biyoloji konuları →