Not Dinle

3. Ünite

2. Sınıf · Matematik · 3. Ünite
#2. Sınıf#Matematik#3. Ünite#3. Ünite
🎧 Bu konuyu sesli anlattır

3. Ünite konusunun kazanımları

MEB öğretim programında bu konu için yazılmış öğrenme çıktıları:

  1. MAT.2.3.1Günlük yaşamda kullanılan nesneleri biçimsel özelliklerine göre geometrik cisim olarak sınıflandırabilme. Süreç: Günlük yaşamda kullanılan nesnelerin biçimsel özelliklerini belirler; Farklı nesneleri biçimsel özelliklerine göre ayırır; Nesneleri geometrik cisim olarak tasnif eder; Geometrik cisimleri adlandırır
  2. MAT.2.3.2Geometrik cisim modellerini kullanarak yapılar sentezleyebilme. Süreç: Geometrik yapılardaki geometrik cisimleri belirler; Geometrik cisimler arasında ilişki kurar; Geometrik cisimleri birleştirerek özgün bir yapı oluşturur
  3. MAT.2.3.3Geometrik şekiller kullanarak modeller sentezleyebilme. Süreç: Geometrik yapılardaki geometrik şekilleri belirler; Geometrik şekiller arasında ilişki kurar; Geometrik şekilleri birleştirerek özgün model oluşturur
  4. MAT.2.3.4Geometrik şekil ve cisimlerin yön, konum veya büyüklükleri değiştiğinde biçimsel özelliklerinin değişmediğini yorumlayabilme. Süreç: Geometrik şekil ve cisimlerin mevcut yön, konum veya büyüklüklerini inceler; Geometrik şekil ve cisimlerin mevcut yön, konum veya büyüklüklerini biçimsel özelliklerinden kopmadan farklı büyüklüklere veya farklı yönlere dönüştürerek gösterir; Geometrik şekil ve cisimlerin yön, konum veya büyüklükleri değişse de geometrik şekil ve cisim olarak aynı kaldığını ifade eder
  5. MAT.2.3.5Standart olmayan sıvı ölçme araçları ile sıvı miktarını tahmin edebilme. Süreç: Standart olmayan sıvı ölçme araçlarına ilişkin deneyimini, tahmine konu olan sıvı miktarı ile ilişkilendirir; Belirlenen standart olmayan sıvı ölçme araçlarına göre sıvının miktarını tahmin eder; Tahminini ölçüm sonuçlarıyla karşılaştırarak tahminine ilişkin yargıda bulunur. İÇERİK ÇERÇEVESİ Geometrik Cisimler, Geometrik Cisim Modelleri, Geometrik Şekil Modelleri, Geometrik Şekil ve Cisimlerin Biçimsel Özellikleri, Sıvı Miktarını Tahmin Etme Genellemeler/ Anahtar Kavramlar/ Sembol ve Gösterimler Genelleme
  6. MAT.2.3.6Mesafe ve yönleri içerecek şekilde hedefe ulaşmak için uygun stratejilere karar verebilme. Süreç: Hedefe ulaşmak için ölçüt belirler; Belirlediği ölçüte uygun bilgileri toplar; Topladığı bilgilerden ölçüte yönelik seçenekler oluşturur; Oluşturduğu seçenekler üzerinde mantıksal denetleme yapar; Seçenekler arasından ölçüte uygun seçim yapar; Ölçüt değişikliği durumunu sürece yansıtır
  7. MAT.2.3.7Verilen şekiller arasından simetrik olanları ayırt edebilme İÇERİK ÇERÇEVESİ Yer ve Yön Bulma, Simetri Genellemeler/ Anahtar Kavramlar/ Sembol ve Gösterimler Genellemeler • Yer, yön ve konum ilişkilidir.
Not Dinle'de bu konuyu 2. Sınıf düzeyinde yapay zekâya anlattırabilir, özeti sesli dinleyebilir, takıldığın yeri sorabilir ve konudan test çözebilirsin. Ücretsiz.
Konu anlatımını başlat →

Sık sorulan sorular

3. Ünite konusu kaçıncı sınıfta işlenir?

3. Ünite, MEB öğretim programında 2. Sınıf Matematik dersinin “3. Ünite” ünitesinde yer alır.

3. Ünite konusunda neler öğrenilir?

Bu konunun kazanımları: Günlük yaşamda kullanılan nesneleri biçimsel özelliklerine göre geometrik cisim olarak sınıflandırabilme. Süreç: Günlük yaşamda kullanılan nesnelerin biçimsel özelliklerini belirler; Farklı nesneleri biçimsel özelliklerine göre ayırır; Nesneleri geometrik cisim olarak tasnif eder; Geometrik cisimleri adlandırır Geometrik cisim modellerini kullanarak yapılar sentezleyebilme. Süreç: Geometrik yapılardaki geometrik cisimleri belirler; Geometrik cisimler arasında ilişki kurar; Geometrik cisimleri birleştirerek özgün bir yapı oluşturur Geometrik şekiller kullanarak modeller

3. Ünite konusunu nasıl çalışabilirim?

Not Dinle'de konunun adını yaz, sınıfını seç; yapay zekâ konuyu 2. Sınıf düzeyinde anlatsın ve sesli okusun. Sonra konudan kısa bir test çözerek kendini dene.

Tüm 2. Sınıf Matematik konuları →