Not Dinle

Geometrik Şekiller

5. Sınıf · Matematik · 3. Ünite: Geometrik Şekiller
#5. Sınıf#Matematik#3. Ünite: Geometrik Şekiller#LGS#Geometrik Şekiller
🎧 Bu konuyu sesli anlattır

Geometrik Şekiller konusunun kazanımları

MEB öğretim programında bu konu için yazılmış öğrenme çıktıları:

  1. MAT.5.3.2Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme. Süreç: Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini gözden geçirir; Temel geometrik çizimlerin özelliklerine yönelik çıkarım yapar; Çıkarımını farklı örnekler üzerinden değerlendirir
  2. MAT.5.3.3Açıları ölçmek için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme. Süreç: Açı ölçmek için gerekli araç ve teknolojiyi tanır; Açı ölçmek için uygun araç ve teknolojiyi belirler; Açı ölçmek için uygun araç ve teknolojiyi kullanır
  3. MAT.5.3.4Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme. Süreç: Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair varsayımlarda bulunur; Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşan açıları belirleyerek listeler; Belirlediği açıları varsayımlarıyla karşılaştırır; Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşan açılara dair önerme sunar; Sunduğu önermelerin, doğruların oluşturduğu açıların incelenmesine yönelik katkısına dair gerekçe
  4. MAT.5.3.5Çokgenleri düzlemde ardışık olarak kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak yorumlayabilme. Süreç: Düzlemde en az üç doğrunun -son doğru ilk doğruyla kesişecek biçimdeardışık kesişerek oluşturdukları durumları inceler; Düzlemde en az üç doğrununson doğru ilk doğruyla kesişecek biçimdeardışık kesişimleri ile çeşitli çokgenler oluşturur; Çokgenlerin düzlemde en az üç doğrunun -son doğru ilk doğruyla kesişecek biçimdeardışık kesişimleri ile meydana geldiğini ifade eder
  5. MAT.5.3.6Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme. Süreç: Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri gözden geçirir; Çokgenlerin kenar ve açı özelliklerine dair çıkarım yapar; Çıkarımını farklı örnekler üzerinden değerlendirir
  6. MAT.5.3.7Matematiksel araç ve teknoloji yardımıyla düzlemde iki noktada kesişen çember çiftinin merkezleri ve kesişim noktalarından biri ile inşa edilen üçgenlerin kenar özelliklerine yönelik çıkarım yapabilme. Süreç: İki noktada kesişen çember çiftinin merkezleri ve kesişim noktalarından biri ile inşa edilebilecek üçgenlerin kenar özelliklerine yönelik varsayımlarda bulunur; Örnek çizimler üzerinden, kesişen iki çemberin merkezleri ve kesişim noktalarından biri ile inşa edilen çeşitkenar, ikizkenar ve eşkenar üçgenleri belirler; Belirlediği üçgenlerin özelliklerini varsayımları ile karşılaşt
Not Dinle'de bu konuyu 5. Sınıf düzeyinde yapay zekâya anlattırabilir, özeti sesli dinleyebilir, takıldığın yeri sorabilir ve konudan test çözebilirsin. Ücretsiz.
Konu anlatımını başlat →

Sık sorulan sorular

Geometrik Şekiller konusu kaçıncı sınıfta işlenir?

Geometrik Şekiller, MEB öğretim programında 5. Sınıf Matematik dersinin “3. Ünite: Geometrik Şekiller” ünitesinde yer alır.

Geometrik Şekiller konusunda neler öğrenilir?

Bu konunun kazanımları: Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme. Süreç: Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini gözden geçirir; Temel geometrik çizimlerin özelliklerine yönelik çıkarım yapar; Çıkarımını farklı örnekler üzerinden değerlendirir Açıları ölçmek için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme. Süreç: Açı ölçmek için gerekli araç ve teknolojiyi tanır; Açı ölçmek için uygun araç ve teknolojiyi belirler; Açı ölçmek için uygun araç ve teknolojiyi kullanır Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarı

Geometrik Şekiller konusunu nasıl çalışabilirim?

Not Dinle'de konunun adını yaz, sınıfını seç; yapay zekâ konuyu 5. Sınıf düzeyinde anlatsın ve sesli okusun. Sonra konudan kısa bir test çözerek kendini dene.

Tüm 5. Sınıf Matematik konuları →