Sürdürülebilir Yaşam ve Madde Döngüleri
Sürdürülebilir Yaşam ve Madde Döngüleri konusunun kazanımları
MEB öğretim programında bu konu için yazılmış öğrenme çıktıları:
FB.8.7.1Bitkilerde besin üretiminde fotosentezin önemini yapılandırabilme. Süreç: Fotosentez ile bitkilerdeki besin üretimi arasındaki nedensel ilişkileri ortaya koyar; Bitkilerde besin üretiminde fotosentezin önemi konusunda elde ettiği bilgileri uyumlu bir bütün olarak açıklarFB.8.7.2Fotosentez hızını etkileyen faktörler ile ilgili hipotez oluşturabilme. Süreç: Fotosentez hızını etkileyen faktörleri tanımlar; Fotosentez hızı ile onu etkileyen faktörler arasındaki neden sonuç ilişkilerini belirler; Fotosentez hızını etkileyen değişkenleri belirler; Fotosentez hızını etkileyen değişkenleri kontrol eder; Fotosentez hızını etkileyen faktörlere ait önerme sunarFB.8.7.3Canlılarda solunumun önemini yapılandırabilme. Süreç: Solunumu inceleyerek canlılardaki önemi ile ilişkisini ortaya koyar; Canlılarda solunumun önemi konusunda elde ettiği bilgileri uyumlu bir bütün olarak açıklarFB.8.7.4Madde döngülerine ilişkin şema üzerinden bilimsel çıkarım yapabilme. Süreç: Madde döngülerinin niteliklerini tanımlar; Madde döngülerini şema üzerinde inceleyerek veri toplar ve kaydeder; Madde döngülerini yorumlar ve değerlendirirFB.8.7.5Madde döngülerinin yaşam açısından önemini yapılandırabilme. Süreç: Madde döngülerinin yaşam açısından önemi ile ilişkisini ortaya koyar; Madde döngülerinin yaşam açısından önemi konusunda elde ettiği bilgileri uyumlu bir bütün olarak açıklarFB.8.7.6Küresel iklim değişikliklerinin nedenlerini ve olası sonuçlarını tartışabilme. Süreç: Küresel iklim değişikliklerinin nedenleri ve olası sonuçlarına yönelik mantıksal temellendirme yapar; Küresel iklim değişikliklerinin nedenleri ve olası sonuçlarına yönelik mantıksal tutarsızlıkları tespit eder; Küresel iklim değişikliklerinin nedenleri ve olası sonuçları konusunda geçerli bir fikir oluştururFB.8.7.7Ülkemizdeki küresel iklim değişikliğinin sebep olduğu bir problemi çözebilme. Süreç: Ülkemizdeki küresel iklim değişikliğinin sebep olduğu problemi yapılandırır; Yapılandırılan problemi özetler; Problemin çözümüne yönelik gözleme ve veriye dayalı tahmin yürütür; Problemin çözümüne yönelik önermeler üzerinden akıl yürütür; Ülkemizdeki küresel iklim değişikliğinin sebep olduğu problemin çözümüne yönelik değerlendirme yapar. İÇERİK ÇERÇEVESİ Enerji Dönüşümleri Madde Döngüleri ve Çevre Sorunları Anahtar Kavramlar fotosentez, fotosentez hızını etkileyen faktörler, solunum, ATP, su döngüsü
Sık sorulan sorular
Sürdürülebilir Yaşam ve Madde Döngüleri konusu kaçıncı sınıfta işlenir?
Sürdürülebilir Yaşam ve Madde Döngüleri, MEB öğretim programında 8. Sınıf Fen Bilimleri dersinin “7. Ünite: Sürdürülebilir Yaşam ve Madde Döngüleri” ünitesinde yer alır.
Sürdürülebilir Yaşam ve Madde Döngüleri konusunda neler öğrenilir?
Bu konunun kazanımları: Bitkilerde besin üretiminde fotosentezin önemini yapılandırabilme. Süreç: Fotosentez ile bitkilerdeki besin üretimi arasındaki nedensel ilişkileri ortaya koyar; Bitkilerde besin üretiminde fotosentezin önemi konusunda elde ettiği bilgileri uyumlu bir bütün olarak açıklar Fotosentez hızını etkileyen faktörler ile ilgili hipotez oluşturabilme. Süreç: Fotosentez hızını etkileyen faktörleri tanımlar; Fotosentez hızı ile onu etkileyen faktörler arasındaki neden sonuç ilişkilerini belirler; Fotosentez hızını etkileyen değişkenleri belirler; Fotosentez hızını etkileyen değişke
Sürdürülebilir Yaşam ve Madde Döngüleri konusunu nasıl çalışabilirim?
Not Dinle'de konunun adını yaz, sınıfını seç; yapay zekâ konuyu 8. Sınıf düzeyinde anlatsın ve sesli okusun. Sonra konudan kısa bir test çözerek kendini dene.