Not Dinle

Yaşamın Gizemi

8. Sınıf · Fen Bilimleri · 3. Ünite: Yaşamın Gizemi
#8. Sınıf#Fen Bilimleri#3. Ünite: Yaşamın Gizemi#LGS#Yaşamın Gizemi
🎧 Bu konuyu sesli anlattır

Yaşamın Gizemi konusunun kazanımları

MEB öğretim programında bu konu için yazılmış öğrenme çıktıları:

  1. FB.8.3.1Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramları arasındaki ilişkiyi yapılandırabilme. Süreç: Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını inceleyerek hiyerarşik ilişkileri ortaya koyar; Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarının uyumlu bir bütün olduğunu açıklar
  2. FB.8.3.2DNA’nın yapısını model üzerinde bilimsel olarak gözlemleyebilme. Süreç: DNA’nın yapısının niteliklerini tanımlar; DNA’nın yapısını model üzerinde inceleyerek veri toplar ve kaydeder; Elde edilen verileri açıklar
  3. FB.8.3.3Mitoz ve mayoz kavramları arasındaki ilişkiyi karşılaştırabilme. Süreç: Mitoz ve mayoz kavramlarına ilişkin özellikleri belirler; Mitoz ve mayoz kavramlarına ilişkin benzerlikleri listeler; Mitoz ve mayoz kavramlarına ilişkin farklılıkları listeler
  4. FB.8.3.4Kalıtımla ilgili kavramları yapılandırabilme. Süreç: Kalıtımla ilgili kavramlar arasında mantıksal ilişkileri ortaya koyar; Kalıtımla ilgili kavramları uyumlu bir bütün olarak açıklar
  5. FB.8.3.5Tek karakter çaprazlamaları ile ilgili problemler çözerek sonuçlarına ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme. Süreç: Tek karakter çaprazlamaları ile ilgili nitelikleri tanımlar; Tek karakter çaprazlamaları ile ilgili problemler çözerek sonuçlara ilişkin veri toplar ve kaydeder; Sonuçlara ilişkin elde ettiği verileri yorumlar ve değerlendirir
  6. FB.8.3.6Akraba evliliklerinin genetik sonuçlarını tartışabilme. Süreç: Akraba evliliklerinin genetik sonuçlarına yönelik mantıksal temellendirme yapar; Akraba evliliklerinin genetik sonuçlarına yönelik mantıksal tutarsızlıkları tespit eder; Akraba evliliklerinin genetik sonuçları konusunda geçerli bir fikir oluşturur
  7. FB.8.3.7Mutasyonla ilgili bilgi toplayabilme. Süreç: Mutasyon ile ilgili bilgiye ulaşmak için kullanacağı araçları belirler; Mutasyon hakkındaki bilgileri bulur; Mutasyon hakkında bulduğu bilgileri doğrular; Mutasyon hakkında ulaşılan bilgileri kaydeder
  8. FB.8.3.8Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarına ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme. Süreç: Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarına ilişkin nitelikleri tanımlar; Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarına ilişkin veri toplar ve kaydeder; Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarına ilişkin verileri yorumlar ve değerlendirir. İÇERİK ÇERÇEVESİ DNA ve Genetik Kod Mitoz ve Mayoz Kalıtım Mutasyon ve Adaptasyon Anahtar Kavramlar DNA’nın yapısı, nükleotid, gen, kromozom, mitoz bölünme, mayoz bölünme, alel, genotip, fenotip, saf döl, melez döl, baskın, çekinik, çaprazlama, cinsiyet, akraba evlilikler
Not Dinle'de bu konuyu 8. Sınıf düzeyinde yapay zekâya anlattırabilir, özeti sesli dinleyebilir, takıldığın yeri sorabilir ve konudan test çözebilirsin. Ücretsiz.
Konu anlatımını başlat →

Sık sorulan sorular

Yaşamın Gizemi konusu kaçıncı sınıfta işlenir?

Yaşamın Gizemi, MEB öğretim programında 8. Sınıf Fen Bilimleri dersinin “3. Ünite: Yaşamın Gizemi” ünitesinde yer alır.

Yaşamın Gizemi konusunda neler öğrenilir?

Bu konunun kazanımları: Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramları arasındaki ilişkiyi yapılandırabilme. Süreç: Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını inceleyerek hiyerarşik ilişkileri ortaya koyar; Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarının uyumlu bir bütün olduğunu açıklar DNA’nın yapısını model üzerinde bilimsel olarak gözlemleyebilme. Süreç: DNA’nın yapısının niteliklerini tanımlar; DNA’nın yapısını model üzerinde inceleyerek veri toplar ve kaydeder; Elde edilen verileri açıklar Mitoz ve mayoz kavramları arasındaki ilişkiyi karşılaştırabilme. Süreç: Mitoz ve mayoz kavramlarına ili

Yaşamın Gizemi konusunu nasıl çalışabilirim?

Not Dinle'de konunun adını yaz, sınıfını seç; yapay zekâ konuyu 8. Sınıf düzeyinde anlatsın ve sesli okusun. Sonra konudan kısa bir test çözerek kendini dene.

Tüm 8. Sınıf Fen Bilimleri konuları →