Üçgenler
Üçgenler konusunun kazanımları
MEB öğretim programında bu konu için yazılmış öğrenme çıktıları:
M.8.3.1.1Üçgende kenarortay, açıortay ve yüksekliği inşa eder. Süreç: Kâğıtları katlayarak, keserek veya kareli kâğıt üzerinde çizim yaparak üçgenin elemanlarını oluşturmaya yönelik çalışmalara yer verilir; Eşkenar, ikizkenar ve dik üçgen gibi özel üçgenlerde kenarortay, açıortay ve yüksekliğin özelliklerini belirlemeye yönelik çalışmalara da yer verilirM.8.3.1.2Üçgenin iki kenar uzunluğunun toplamı veya farkı ile üçüncü kenarının uzunluğunu ilişkilendirir. Süreç: Somut modeller kullanılarak yapılacak etkinliklere yer verilebilir; Uygun bilgisayar yazılımları ile üçgen eşitsizliğini anlamaya yönelik çalışmalara yer verilebilirM.8.3.1.3Üçgenin kenar uzunlukları ile bu kenarların karşısındaki açıların ölçülerini ilişkilendirir.M.8.3.1.4Yeterli sayıda elemanının ölçüleri verilen bir üçgeni çizer. Süreç: (1) Üç kenarının uzunluğu, (2) bir kenarının uzunluğu ile iki açısının ölçüsü, (3) iki kenar uzunluğu ile bu kenarların arasındaki açının ölçüsü verilen üçgenlerin uygun araçlar kullanılarak çizilmesi sağlanır; Dinamik geometri yazılımları ile yapılacak çalışmalara yer verilebilirM.8.3.1.5Pisagor bağıntısını oluşturur, ilgili problemleri çözer. Süreç: Pisagor bağıntısının gerçek hayat uygulamalarına yönelik çalışmalara yer verilir; Koordinat düzlemi üzerinde verilen iki nokta arasındaki uzaklığı Pisagor bağıntısını kullanarak bulma çalışmalarına yer verilir. İki nokta arasındaki uzaklık formülü verilmez; Kenar uzunlukları verilen bir üçgenin dik üçgen olup olmadığına Pisagor bağıntısını kullanarak karar vermeye yönelik çalışmalar yapılır
Sık sorulan sorular
Üçgenler konusu kaçıncı sınıfta işlenir?
Üçgenler, MEB öğretim programında 8. Sınıf Matematik dersinin “3. Ünite: Geometri ve Ölçme” ünitesinde yer alır.
Üçgenler konusunda neler öğrenilir?
Bu konunun kazanımları: Üçgende kenarortay, açıortay ve yüksekliği inşa eder. Süreç: Kâğıtları katlayarak, keserek veya kareli kâğıt üzerinde çizim yaparak üçgenin elemanlarını oluşturmaya yönelik çalışmalara yer verilir; Eşkenar, ikizkenar ve dik üçgen gibi özel üçgenlerde kenarortay, açıortay ve yüksekliğin özelliklerini belirlemeye yönelik çalışmalara da yer verilir Üçgenin iki kenar uzunluğunun toplamı veya farkı ile üçüncü kenarının uzunluğunu ilişkilendirir. Süreç: Somut modeller kullanılarak yapılacak etkinliklere yer verilebilir; Uygun bilgisayar yazılımları ile üçgen eşitsizliğini anl
Üçgenler konusunu nasıl çalışabilirim?
Not Dinle'de konunun adını yaz, sınıfını seç; yapay zekâ konuyu 8. Sınıf düzeyinde anlatsın ve sesli okusun. Sonra konudan kısa bir test çözerek kendini dene.