Mekânsal Bilgi Teknolojileri
Mekânsal Bilgi Teknolojileri konusunun kazanımları
MEB öğretim programında bu konu için yazılmış öğrenme çıktıları:
COĞ.9.2.2Türkiye’nin konum özelliklerini algılayabilme. Süreç: Türkiye’nin konum özelliklerini belirler; Türkiye’nin konum özelliklerini görselleştirir; Türkiye’nin konum özelliklerini özetlerCOĞ.9.2.3Mekânsal bilgi teknolojilerini oluşturan bileşenleri çözümleyebilme. Süreç: Mekânsal bilgi teknolojilerini oluşturan bileşenleri belirler; Mekânsal bilgi teknolojilerini oluşturan bileşenler arasındaki ilişkileri belirler. İÇERİK ÇERÇEVESİ Mekânın Aynası Haritalar Türkiye’nin Coğrafi Konumu Mekânsal Bilgi Teknolojilerinin Bileşenleri Anahtar Kavramlar coğrafi bilgi sistemleri (CBS), göreceli konum, harita, izohips, jeopolitik, koordinat sistemi, mekân, mekânsal bilgi teknolojileri, mekânsal veri, mutlak konum, ölçek, projeksiyon, saat dilimleri, ulusal saat, uzaktan algılama, yerel s
Sık sorulan sorular
Mekânsal Bilgi Teknolojileri konusu kaçıncı sınıfta işlenir?
Mekânsal Bilgi Teknolojileri, MEB öğretim programında 9. Sınıf Coğrafya dersinin “2. Ünite: Mekânsal Bilgi Teknolojileri” ünitesinde yer alır.
Mekânsal Bilgi Teknolojileri konusunda neler öğrenilir?
Bu konunun kazanımları: Türkiye’nin konum özelliklerini algılayabilme. Süreç: Türkiye’nin konum özelliklerini belirler; Türkiye’nin konum özelliklerini görselleştirir; Türkiye’nin konum özelliklerini özetler Mekânsal bilgi teknolojilerini oluşturan bileşenleri çözümleyebilme. Süreç: Mekânsal bilgi teknolojilerini oluşturan bileşenleri belirler; Mekânsal bilgi teknolojilerini oluşturan bileşenler arasındaki ilişkileri belirler. İÇERİK ÇERÇEVESİ Mekânın Aynası Haritalar Türkiye’nin Coğrafi Konumu Mekânsal Bilgi Teknolojilerinin Bileşenleri Anahtar Kavramlar coğrafi bilgi sistemleri (CBS), görece
Mekânsal Bilgi Teknolojileri konusunu nasıl çalışabilirim?
Not Dinle'de konunun adını yaz, sınıfını seç; yapay zekâ konuyu 9. Sınıf düzeyinde anlatsın ve sesli okusun. Sonra konudan kısa bir test çözerek kendini dene.