Akışkanlar
Akışkanlar konusunun kazanımları
MEB öğretim programında bu konu için yazılmış öğrenme çıktıları:
FİZ.9.3.2Durgun sıvılarda basınca yönelik bilimsel çıkarımlarda bulunabilme. Süreç: Durgun sıvılarda basınca etki eden etmenleri tanımlar; Durgun sıvılarda basınç ile ilgili topladığı verileri kaydeder; Durgun sıvılarda basınç ile ilgili topladığı verilerden ulaştığı matematiksel modeli kullanarak durgun sıvılarda basınca ilişkin çıkarımlar yaparFİZ.9.3.3Sıvılarda basıncın kullanıldığı günlük hayat örneklerine ilişkin sorgulama yapabilme. Süreç: Günlük hayatta sıvılarda basıncın kullanılmasına ilişkin merak ettiği konuyu belirler; Günlük hayatta sıvılarda basıncın kullanılmasına ilişkin merak ettiği konu ile ilgili sorular sorar; Günlük hayatta sıvılarda basıncın kullanılmasına ilişkin merak ettiği konu hakkında bilgi toplar; Günlük hayatta sıvılarda basıncın kullanılmasına ilişkin merak ettiği konu ile ilgili topladığı bilgilerin doğru olup olmadığını değerlendirir; Günlük hayatta sıvılarda basıncın kullanılmasına ilişkin merak ettiFİZ.9.3.4Açık hava basıncına ilişkin çıkarım yapabilme. Süreç: Sıvı basıncına ilişkin bilgilerinden yararlanarak açık hava basıncına yönelik mevcut bilgisi dâhilinde hipotez kurar; Sıvı basıncıyla açık hava basıncı arasındaki ilişkileri listeler; Sıvı basıncıyla açık hava basıncını karşılaştırır; Açık hava basıncına ilişkin önermeler sunar; Açık hava basıncına ilişkin bilgilerini farklı durumlarda değerlendirirFİZ.9.3.5Kaldırma kuvvetini etkileyen değişkenleri belirlemeye yönelik deney yapabilme. Süreç: Kaldırma kuvveti ile kaldırma kuvvetini etkileyen değişkenleri belirlemeye yönelik bir deney tasarlar; Kaldırma kuvveti ile ilgili deney düzeneğinden veri toplayarak kaldırma kuvvetinin bağlı olduğu değişkenleri analiz ederFİZ.9.3.6Kaldırma kuvveti ile sıvılardaki basınca neden olan kuvvet arasındaki ilişkiye yönelik çıkarım yapabilme. Süreç: Kaldırma kuvveti ile yer değiştiren sıvının ağırlığı arasındaki ilişkiye dair mevcut bilgisi dâhilinde hipotez kurar; Kaldırma kuvveti ile ilgili yaptığı deneyden elde ettiği verileri kullanarak matematiksel modeli bulur; Kaldırma kuvveti ve sıvı basıncına ait matematiksel modelleri karşılaştırır; Kaldırma kuvveti ve sıvılardaki basınca neden olan kuvvet arasındaki ilişkiye dair önermede bulunur; Kaldırma kuvveti ve sıvılardaki basınca neden olan kuvvet arasındaki ilişkiyeFİZ.9.3.7Akışkanın geçtiği borunun kesit alanı ile akışkanın sürati ve boru çeperlerine yaptığı basınç arasındaki ilişkiye yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme. Süreç: Akışkanların sürati ile basıncı arasındaki ilişkiyi gözlemleyerek aralarındaki ilişkiyi tespit eder; Akışkanın sürati ile basıncı arasındaki ilişkiyi günlük hayat örnekleri üzerinden geneller. İÇERİK ÇERÇEVESİ Basınç Sıvılarda Basınç Açık Hava Basıncı Kaldırma Kuvveti Bernoulli İlkesi İlkeler Bernoulli İlkesi Anahtar Kavramlar basınç, kaldırma kuvveti Deneyler Torricelli deneyi
Sık sorulan sorular
Akışkanlar konusu kaçıncı sınıfta işlenir?
Akışkanlar, MEB öğretim programında 9. Sınıf Fizik dersinin “3. Ünite: Akışkanlar” ünitesinde yer alır.
Akışkanlar konusunda neler öğrenilir?
Bu konunun kazanımları: Durgun sıvılarda basınca yönelik bilimsel çıkarımlarda bulunabilme. Süreç: Durgun sıvılarda basınca etki eden etmenleri tanımlar; Durgun sıvılarda basınç ile ilgili topladığı verileri kaydeder; Durgun sıvılarda basınç ile ilgili topladığı verilerden ulaştığı matematiksel modeli kullanarak durgun sıvılarda basınca ilişkin çıkarımlar yapar Sıvılarda basıncın kullanıldığı günlük hayat örneklerine ilişkin sorgulama yapabilme. Süreç: Günlük hayatta sıvılarda basıncın kullanılmasına ilişkin merak ettiği konuyu belirler; Günlük hayatta sıvılarda basıncın kullanılmasına ilişkin
Akışkanlar konusunu nasıl çalışabilirim?
Not Dinle'de konunun adını yaz, sınıfını seç; yapay zekâ konuyu 9. Sınıf düzeyinde anlatsın ve sesli okusun. Sonra konudan kısa bir test çözerek kendini dene.