Sürdürülebilirlik
Sürdürülebilirlik konusunun kazanımları
MEB öğretim programında bu konu için yazılmış öğrenme çıktıları:
KİM.9.3.1Evsel atıklardan metal nanoparçacık elde etmek üzere deney yapabilme. Süreç: Evsel atıkları kullanarak gümüş ve bakır nanoparçacık elde etmek üzere deneyler planlar; Farklı evsel atıklardan gümüş ve bakır nanoparçacık eldesine ilişkin deney verilerini analiz ederKİM.9.3.2Metal, alaşım ve metal nanoparçacıkların ekosistemdeki etkilerine ilişkin problem çözebilme. Süreç: Metaller, alaşımlar ve metal nanoparçacıkların ekosistemdeki etkilerine ilişkin problemleri (sucul sistemde ve toprakta ağır metal birikimi, metal nanoparçacıkların sucul sistemden uzaklaştırılamaması sorunu vb.) belirler; Belirlediği problemlerin ekosistem üzerindeki etkilerini özetler; Problemlerin çözümüne yönelik veriye dayalı önermelerde bulunur; Problemin çözümüne yönelik önermelere ilişkin akıl yürütür; Problemin çözümüne ilişkin değerlendirmelerde bulunur. İÇERİK ÇERÇEVESİ Nano
Sık sorulan sorular
Sürdürülebilirlik konusu kaçıncı sınıfta işlenir?
Sürdürülebilirlik, MEB öğretim programında 9. Sınıf Kimya dersinin “3. Ünite: Sürdürülebilirlik” ünitesinde yer alır.
Sürdürülebilirlik konusunda neler öğrenilir?
Bu konunun kazanımları: Evsel atıklardan metal nanoparçacık elde etmek üzere deney yapabilme. Süreç: Evsel atıkları kullanarak gümüş ve bakır nanoparçacık elde etmek üzere deneyler planlar; Farklı evsel atıklardan gümüş ve bakır nanoparçacık eldesine ilişkin deney verilerini analiz eder Metal, alaşım ve metal nanoparçacıkların ekosistemdeki etkilerine ilişkin problem çözebilme. Süreç: Metaller, alaşımlar ve metal nanoparçacıkların ekosistemdeki etkilerine ilişkin problemleri (sucul sistemde ve toprakta ağır metal birikimi, metal nanoparçacıkların sucul sistemden uzaklaştırılamaması sorunu vb.)
Sürdürülebilirlik konusunu nasıl çalışabilirim?
Not Dinle'de konunun adını yaz, sınıfını seç; yapay zekâ konuyu 9. Sınıf düzeyinde anlatsın ve sesli okusun. Sonra konudan kısa bir test çözerek kendini dene.