Eşlik ve Benzerlik
Eşlik ve Benzerlik konusunun kazanımları
MEB öğretim programında bu konu için yazılmış öğrenme çıktıları:
MAT.9.4.2İki üçgenin eş veya benzer olması için gerekli olan asgari koşullarla ilgili çıkarım yapabilme. Süreç: İki üçgenin eş veya benzer olma koşullarına ilişkin varsayımlarda bulunur; İncelediği örnekler üzerinden iki üçgenin eş veya benzer olma koşullarına ilişkin varsayımlarına dayalı örüntüleri geneller; İki üçgenin eş veya benzer olma koşullarına ilişkin varsayımları ile elde ettiği genellemeleri karşılaştırır; Ulaştığı genellemelerden iki üçgenin eş veya benzer olma koşullarına ilişkin önermeler sunar; İki üçgenin eş veya benzer olma koşullarına dair elde ettiği önermelerin farklı veMAT.9.4.3Bir üçgenden hareketle ona benzer üçgenler oluşturma ile ilgili yansıtma yapabilme. Süreç: Bir üçgene benzer üçgenler oluştururken eşlik ve benzerlik deneyimlerini gözden geçirir; Deneyimlerine dayalı çıkarımlar yapar; Bir üçgenden hareketle ona benzer üçgenler oluşturma ile ilgili ulaşılan çıkarımları farklı problem durumlarında değerlendirirMAT.9.4.4Tales, Öklid ve Pisagor teoremlerini ispatlayabilme. Süreç: Tales, Öklid ve Pisagor teoremlerine ilişkin farklı ispatları kullanır ; Kullandığı matematiksel ispat ve teoremleri yeni durumlara uyarlayarak değerlendirirMAT.9.4.5Eşlik ve benzerlikle ilgili çıkarım ve teoremleri içeren problemleri çözebilme. Süreç: Problemin verilen ve istenenlerine ilişkin parçaları belirler; Problemde verilenler, istenenler ve gerekli işlemler arasındaki ilişkileri belirler; Problemin parçaları arasındaki ilişkileri problem bağlamına uygun olarak dönüştürür; Matematiksel temsillere dönüştürdüğü problemi kendi ifadeleri ile açıklar; Problemin çözümünü gerçekleştirmek için stratejiler oluşturur; Belirlediği stratejiyi çözüm için uygulayarak problemi çözer; Problemin çözümünü kontrol eder. İÇERİK ÇERÇEVESİ • Geometrik Dönüşüml
Sık sorulan sorular
Eşlik ve Benzerlik konusu kaçıncı sınıfta işlenir?
Eşlik ve Benzerlik, MEB öğretim programında 9. Sınıf Matematik dersinin “4. Ünite: Eşlik ve Benzerlik” ünitesinde yer alır.
Eşlik ve Benzerlik konusunda neler öğrenilir?
Bu konunun kazanımları: İki üçgenin eş veya benzer olması için gerekli olan asgari koşullarla ilgili çıkarım yapabilme. Süreç: İki üçgenin eş veya benzer olma koşullarına ilişkin varsayımlarda bulunur; İncelediği örnekler üzerinden iki üçgenin eş veya benzer olma koşullarına ilişkin varsayımlarına dayalı örüntüleri geneller; İki üçgenin eş veya benzer olma koşullarına ilişkin varsayımları ile elde ettiği genellemeleri karşılaştırır; Ulaştığı genellemelerden iki üçgenin eş veya benzer olma koşullarına ilişkin önermeler sunar; İki üçgenin eş veya benzer olma koşullarına dair elde ettiği önermele
Eşlik ve Benzerlik konusunu nasıl çalışabilirim?
Not Dinle'de konunun adını yaz, sınıfını seç; yapay zekâ konuyu 9. Sınıf düzeyinde anlatsın ve sesli okusun. Sonra konudan kısa bir test çözerek kendini dene.